Soutenance des Bachelors-Pilotes de seconde année

Nos étudiants Pilote 2024, en seconde année de cursus universitaire en bachelor universitaire de technologie (BUT) travaillent maintenant depuis un an sur leur projet d’étude élaboré tout au long des 4 premiers semestres. En groupe de 4 à 6 étudiants, ils planchent sur des sujets et problématiques imposés et en rapport avec l’aviation et les nouvelles technologies. L’enjeu est ici d’explorer les solutions techniques à apporter dans le secteur de la formation de pilote de drone professionnels, aujourd’hui en plein essor.

Le 25 janvier dernier, les deux groupes ont pu exposer, devant un jury composé d’enseignants chercheurs de CY Cergy Paris Université, le fruit de leur travail.

Ce fut également l’occasion pour les étudiants en première année, de découvrir les travaux inspirant de leurs ainés.

Tristan, élèves de deuxième année revient sur ce projet :

En quoi consistait le projet ?

Le projet consistait à créer un simulateur d’assiette de drone, permettant la simulation d’un vol en immersion grâce à un casque de réalité augmentée.

Quels ont été les connaissances théoriques que vous avez pu mettre en applications ?

Les cours ont été planifiés de sortes à nous apporter les notions nécessaires à la conception de nos projets en temps voulu.
Dans un premier temps, les notions que nous avions acquises en codage nous ont été primordiales. Puis lors de la genèse de notre maquette celles acquises en électronique et au faclab nous ont permis de créer nos maquettes de toute pièce.

Quel est le futur de ce projet ?

Après avoir créé nos projets à échelle réduite, pour des questions de coûts et de temps, nous les avons arrêtés.
Nous nous consacrons dès à présent sur la conception d’un EFIS, qui est un écran remplaçant les données analogiques par des données numériques plus faciles à percevoir pour les pilotes.